Leer Para Pensar

$60,000.00

DIRIGIDO A: Toda persona que necesite hacer de la lectura la mejor herramienta para acceder al conocimiento, aplicarlo al desempeño académico y laboral, así como a la resolución de pruebas estandarizadas.
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LEER PARA PENSAR CRÍTICAMENTE.

 

PROPÓSITO:

Afectivo: valorar la lectura como un proceso complejo que exige el desarrollo de operaciones psicolingüísticas para extraer pensamientos.
Cognitivo: comprender las operaciones psicolingüísticas necesarias para desempeñarse en los tres tipos de comprensión textual que exigen la vida académica y laboral.
Praxitivo: desarrollar habilidad para aplicar operaciones psicolingüísticas en la comprensión de textos continuos y discontinuos, así como variados formatos de ítems en pruebas nacionales e internacionales.

ENSEÑANZAS:

Módulo 1.
Tres niveles de comprensión
Tipología textual.
¿Qué son operaciones psicolingüísticas?
Leer con un propósito.
Explorar el texto.
Reconocer el tema.
Relacionar elementos textuales.
Lectura fluida.
Aplicación en comprensión literal de texto informativo.

Módulo 2.
Relievar oraciones.
Puntuar: intraoración e interoración.
Pronominalizar referentes.
Matizar oraciones.
Despejar dudas semánticas.
Aplicación en comprensión literal de texto narrativo.

Módulo 3.
Inferir pensamientos en textos continuos.

Inferir pensamientos en textos discontinuos.
Aplicación en comprensión inferencial de ítems de opción múltiple.
Módulo 4. Identificar la estructura semántica conceptual.
Identificar la estructura argumental.
Aplicación en nivel de comprensión de lectura crítica.

EVALUACIÓN:
El curso es de autoestudio. Solo se aplica la evaluación final que vale 10 puntos para obtener el certificado de participación.

METODOLOGÍA:
El curso aplica la siguiente secuencia de actividades:
 * Afectivas para valorar el nuevo conocimiento.
 * Cognitivas para enseñar conceptos y operaciones psicolingüísticas.
 * Praxitivas para ejercitar en el uso del nuevo conocimiento.

DURACIÓN: 20 horas.

Categoría: